資訊詳情
緻即将升入高(gāo)三的(de)同學 （邢中華）
來(lái)源：
發布時(shí)間(jiān)：
2018-06-11 10:24
同學們：
大(dà)家(jiā)好(hǎo)！時(shí)光(guāng)飛(fēi)逝,不(bù)知(zhī)不(bù)覺，你(nǐ)們已度過了(le)高(gāo)中生(shēng)活近(jΩìn)兩年(nián)的(de)時(shí)間(jiān)，馬上(shàng)你(nǐ)們就(jiù)要(yào)進入高(gāo)三了(le)，這(zhè)就(jiù)意味著 (zhe)你(nǐ)們将要(yào)面臨更加緊張的(de)學習(xí)，需要(yào)擔負更加繁重的(de)學習(xí)任務。
高(gāo)三是(shì)人(rén)生(shēng)履曆中最為(wèi)亮(liàng)麗(lì)的(de)一★(yī)道(dào)風(fēng)景線，人(rén)生(shēng)沒有(yǒu)大(dà)學校(xiào)園的(de)記憶是(shì)不(bù)完美φ(měi)的(de)，沒有(yǒu)高(gāo)三生(shēng)活的(de)回憶更是(shì)有(yǒu)缺憾的(de)。也(yě)許有(yǒ♠u)一(yī)天，你(nǐ)獨倚高(gāo)樓，回首往事(shì)的(de)時(shí)候，你(nǐ)會(huì)發現(xiàn)，天真爛漫Ω的(de)童年(nián)使你(nǐ)沉重的(de)心靈得(de)到(dào)暫時(shí)的(de)解脫，大π(dà)學校(xiào)園是(shì)你(nǐ)知(zhī)識海(hǎi)洋的(de)浪漫之旅，而高(gāo)中生(shēng)活，準确的(de)說(shuō)是($shì)高(gāo)三生(shēng)活使你(nǐ)真正體(tǐ)味了(le)奮鬥拚搏的(de)樂(yuè)趣，高(gāo)效充實的(de)美(měi)感，你(nǐ)會(huì)情不(bùα)自(zì)禁的(de)為(wèi)這(zhè)段高(gāo)效充實、奮鬥拚搏的(de)人(rén)生(shπēng)而驕傲，而引以為(wèi)自(zì)豪。
經過了(le)高(gāo)中兩年(nián)的(de)厲煉，我們将成功的(de)走進高(gāo)三，×走進這(zhè)人(rén)生(shēng)奮鬥史上(shàng)最輝煌燦爛的(de)時(shí)段。有(yǒu)人(↔rén)說(shuō)高(gāo)三是(shì)煉獄，請(qǐng)不(bù)要(yào)說(shuō)得(de)這(zhè)麽讓人(rén)可(k™ě)怕，高(gāo)三是(shì)我們功成名就(jiù)的(de)最好(hǎo)時(shí)節，我們要(yào)在這(zhè) 時(shí)積蓄力量，乘長(cháng)風(fēng)破萬裡(lǐ)浪，直挂雲帆濟滄海(hǎi)。著名教育家(jiā)魏書(shū)生(shē¥ng)先生(shēng)教我們從(cóng)七個(gè)角度看(kàn)問(wèn)題，換個(gè)角度看(kàn)高(gāo)三，那(nà)便是(shì)享受人(rén)生(shēng)。人(rén)生(shēng)有(yǒu)光(guāng)明(míng)大(dà)道(dào)，有(yǒu)羊腸小(xiǎo)路(lù)，有(yǒu)汪汪一(yī)碧$的(de)江河(hé)湖(hú)泊，有(yǒu)颠簸起伏的(de)丘陵平川。光(guāng)明(míng)大(dà)道(dào)任意馳騁，羊腸小(xiǎo)路(lù)曲徑通(t§ōng)幽，江河(hé)湖(hú)泊享受坐(zuò)船(chuán)的(de)樂(yuè)趣，丘陵平川感受騎馬的(de)潇灑。有(yǒu)了(le)高(gāo)三，我們的(de→)人(rén)生(shēng)才完滿，有(yǒu)了(le)高(gāo)三，我們才少(shǎo)了(le)一(yγī)分(fēn)缺憾。可(kě)以這(zhè)樣說(shuō)，高(gāo)三是(shì)享受拚搏、奮鬥人(rén)生(shēng)的(de)最佳時(shíβ)光(guāng)。花(huā)季少(shǎo)年(nián)，初生(shēng)牛犢，指點江山(shān)，激揚文(wén)字，敢與天公α試比高(gāo)。年(nián)輕是(shì)我們的(de)資本，成功是(shì)我們的(de)追求，奮鬥不(bù)止是(shì)我們的(de)宣言，愈挫愈勇是(shì)我×們的(de)氣魄。
此時(shí)此刻，我想對(duì)同學們提幾點要(yào)求：
1、明(míng)确目标,制(zhì)訂學習(xí)計(jì)劃
美(měi)國(guó)耶魯大(dà)學進行(xíng)了(le)一(yī)項調查，研究人(rén)員(yuáπn)問(wèn)參與調查的(de)學生(shēng)這(zhè)樣一(yī)個(gè)問(wèn)題："你(nǐ)們有(yǒu)目标嗎(ma)？"隻有(yǒu)10％的(de)學生(shēng)确認他(tā)們有(yǒu)目标。研究人(rén)員(yuán)又(yòu)問(wèn)了(le)第二個(gè)問(wèn)題&："如(rú)果你(nǐ)們有(yǒu)目标，那(nà)麽，你(nǐ)們可(kě)不(bù)可(kě)以把它寫下(xià)來(lái)呢(ne)？"結果隻有(yǒu)4％的(de)學生(shēng)清楚地(dì)把自(zì)己的(de)目标寫下(xià)來(lái)。20年(nián)後，耶魯大(dà)學的(de)研究人(rén)員(yuán)在世界各地(dì)追訪當年(niá♥n)參與調查的(de)學生(shēng)，他(tā)們發現(xiàn)，當年(nián)白(bái)紙(z$hǐ)黑(hēi)字寫下(xià)人(rén)生(shēng)目标的(de)那(nà)些(xiē)學生(shēng)，無論是(shì>)事(shì)業(yè)發展還(hái)是(shì)生(shēng)活水(shuǐ)平，都(dōu)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了(le)另外(♠wài)那(nà)些(xiē)沒有(yǒu)寫下(xià)目标的(de)同齡人(rén)。這(zhè)4％的(de)人(rén)擁有(yǒu)的(de)财富居然超過那(nà)96％的(de)人(rén)的(de)總和(hé)。那(nà)些(xiē)沒有(yǒu)明(míng)确人(rén)生(shēng)目标的(de)96％的(de)人(rén)，一(yī)輩子(zǐ)都(dōu)在直接間(jiān)接地(dì)、自(zì)覺不(bù)自(zì)覺地(dì)幫助那(nà∏)4％的(de)人(rén)實現(xiàn)人(rén)生(shēng)目标。可(kě)見(jiàn)，人(rén)生(shēng)目标的(de)确定®，對(duì)一(yī)個(gè)人(rén)的(de)一(yī)生(shēng)來(lái)說(shuō)是(s♠hì)多(duō)麽重要(yào)！
我希望同學們要(yào)盡快(kuài)确立自(zì)己的(de)目标，并把它寫下(xià)來(lái)，時(shí)時(shí)提醒自(zì)♦己，時(shí)時(shí)鞭策自(zì)己。同時(shí),制(zhì)訂詳細而科(kē)學的(de)學習(xí)計(jì)劃;把每天的(de)任務寫在小(xiǎo)紙(zhǐ)片上(shàng),貼在桌上(shàng),一(yī)項一(yī)項的(de)完成，一(yī)步一(yī)步的(de)前進。
2、放(fàng)棄猶豫、立刻行(xíng)動起來(lái)
紙(zhǐ)上(shàng)得(de)來(lái)終覺淺，絕知(zhī)此事(shì)要(yào)躬行(xíng)。目标不(bù)是(shì)口頭說(shuφō)說(shuō)的(de)動人(rén)話(huà)語，它需要(yào)用(yòng)行(xíng)動去(qù)證明(míng)，需要(yào)用(yòng)行(xíng)動去(qù)實現(xiàn)。從(cóng)現(xiàn)在就(jiù)開(kāi)始行(xíng)動，不(bù)把今天的(↕de)事(shì)情留給明(míng)天，因為(wèi)明(míng)天是(shì)失敗者找借口的(de)日(rì)子(zǐ)。從(cóng)現(xiàn)在就(jεiù)開(kāi)始行(xíng)動吧(ba)。業(yè)精于勤、荒于嬉；行(xíng)成于思，毀于随。如(rú)果我們遲疑，成↔功就(jiù)會(huì)投入别人(rén)的(de)懷抱，永遠(yuǎn)棄我們而去(qù)。進入高(gāo)三，我們要(yào)打一(yī£)場(chǎng)攻堅戰，我們要(yào)用(yòng)行(xíng)動去(qù)迎接每一(yī)次挑戰，實♦現(xiàn)我們美(měi)好(hǎo)的(de)人(rén)生(shēng)夢想。
3、排除萬難，不(bù)去(qù)輕言放(fàng)棄
高(gāo)三已向我們走來(lái)，我們也(yě)将一(yī)步一(yī)步走過高(gāo)三。在♥這(zhè)過程中，同學們在思想上(shàng)、生(shēng)活上(shàng)、學習(xí)上(shàng)→不(bù)可(kě)避免地(dì)會(huì)遇到(dào)這(zhè)樣那(nà)樣的(de)困難。但(dàn)為(wèi)了(le)實現(xiàn)我們心€中的(de)目标，我們要(yào)鼓足勇氣，迎難而上(shàng)，千方百計(jì)做(zuò)思想上(shàng)的(de)強者，做(zuò)生(shēng)活 上(shàng)的(de)強者，做(zuò)學習(xí)上(shàng)的(de)強者。記住：失敗者總是(shì)千方百計(jì)找借口λ，成功者總是(shì)千方百計(jì)想方法。艾青曾說(shuō)："人(rén)間(jiān)沒有(yǒu)永恒的(de)夜晚，世界沒有(yǒu)永恒的(de)冬天。"要(yào)相(xiàng¥)信自(zì)己，我能(néng)行(xíng)；要(yào)相(xiàng)信自(zì)己，決不(bù)輕言放(fàng)棄。乘風(fēng)破浪會(δhuì)有(yǒu)時(shí)，直挂雲帆濟滄海(hǎi)！
4、抓緊時(shí)間(jiān)，養成良好(hǎo)習(xí)慣
在平常的(de)學習(xí)中，你(nǐ)們有(yǒu)一(yī)些(xiē)自(zì)主學習(xí)的(de)時(shí)間(jiān)，如(rú)果能(néng)利用(yòng)好(hǎoγ)這(zhè)些(xiē)時(shí)間(jiān)，就(jiù)會(huì)更好(hǎo)的(de) 掌握知(zhī)識，更有(yǒu)效的(de)提高(gāo)學習(xí)效率。希望同學們都(dōu)能(néng)主動學習(xí)，自(zì)覺的(de)查÷缺補漏，打好(hǎo)基礎，不(bù)斷提高(gāo)自(zì)己的(de)成績。
在高(gāo)三複習(xí)備考中，請(qǐng)記住兩個(gè)字。一(yī)個(gè)是(shì)拼。拼個(gè)你(nǐ)死我活，拼個(gè)翻江 倒海(hǎi)，不(bù)達目的(de)，誓不(bù)罷休，不(bù)拼到(dào)最後，哪有(yǒu)勝利的(de)甘甜。二是(shì)比。同學們要(yào)敢于比，和(hé)比自(zì)己水(shuǐ)平高(gāo)的(de)比。比出個(gè)不(bù)服輸的(de)勁頭>，比出個(gè)舍我其誰的(de)雄風(fēng)。毛澤東(dōng)有(yǒu)句詩，"欲與天公試比高(gāo)"。比出勇氣，比出鬥志(zhì)。人(rén)的(de)潛能(néng)是(shì)無限的(de)。有(yǒu)δ這(zhè)樣一(yī)個(gè)故事(shì)：一(yī)位母親看(kàn)見(jiàn)孩子(zǐ)從(cóng)高(gāo)樓上(shàng)掉下(xià)來(lái)，她(tā)γ發瘋般地(dì)跑過去(qù)接住了(le)孩子(zǐ)。但(dàn)專家(jiā)們怎麽想不(bù)≤通(tōng)，這(zhè)位母親當時(shí)奔跑的(de)速度超過了(le)一(yī)般人(rén)的(de)極限速度，說(shuō)明(míng)人(rén)在緊急的(de)時(&shí)候，能(néng)迸發出巨大(dà)的(de)力量，所以說(shuō)萬事(shì)皆有(yǒu)可(kě)★能(néng)。
同學們，奮鬥吧(ba)，讓智慧與夢想盡情綻放(fàng)，讓未來(lái)與希望美(měi)麗(lì)奪目，奮鬥吧(ba)，祝願大(dà)家(δjiā)在明(míng)年(nián)六月(yuè)的(de)高(gāo)考中取得(de)優異的(de)成績！謝(xiè)謝(xiè)大(dà)家(jiā)！
上(shàng)一(yī)頁
上(shàng)一(yī)頁
冀公網安備 13080202000510号