文(wén)明(míng)校(xiào)園
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關于印發《承德市(shì)加強未成年(nián)人(rén)中華優秀傳統文(wén)化(huà)教育的(de)實施方案》的(de)通(tōng)知(zhī)>
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2017-11-07 17:32
各縣（區(qū)）文(wén)明(míng)辦、教育局，高(gāo)新區(qū)黨群工(gōng)作(zuò)部，市(shì)未成年(niánε)人(rén)思想道(dào)德建設工(gōng)作(zuò)聯席會(huì)議(yì)成員(yuán)單位，大(dà)中專院校(xiào)，市(sh£ì)直中小(xiǎo)學校(xiào)及幼兒(ér)園：
為(wèi)落實《中共中央辦公廳、國(guó)務院辦公廳印發<關于實施中華優秀傳統文(wén)化(huà)傳承發展工 (gōng)程的(de)意見(jiàn)>的(de)通(tōng)知(zhī)》和(hé)《河(hé)α北(běi)省落實中華優秀傳統文(wén)化(huà)傳承發展工(gōng)程的(de)實施意見(jiàn)》，加強我市(shì)未成年(nián)人(rén)傳統文(wén)化(hu★à)教育，全面提升全市(shì)廣大(dà)未成年(nián)人(rén)的(de)文(wén)化(huà)素養✔和(hé)傳承優秀傳統文(wén)化(huà)的(de)信念。市(shì)文(wén)明(míng)辦、市(shì)教育局制(zhì)定了(le)《承德市(★shì)加強未成年(nián)人(rén)中華優秀傳統文(wén)化(huà)教育的(de)實施方案》。現(xiàn)印發給你(nǐ)們，請(qǐng)結合實際，認真落實。
&nσbsp; &φnbsp; &λnbsp; 承德市(shì)文(wén)明(míng)辦
承德市(shì)教育局
承德市(shì)文(wén)化(huà)廣電(diàn)新聞出版局
承德市(shì)婦女(nǚ)聯合會(huì)
2017年(nián)7月(yuè)4日(rì)
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承德市(shì)加強未成年(nián)人(rén)中華優秀傳統文(wén)化(huà)教育的(de)實 施 方 案
為(wèi)進一(yī)步弘揚中華傳統文(wén)化(huà)，發揮其在培育社會(huì)主義核心價值觀中的(de)作(zuò)用(yòng)，推動中華優秀傳統文 (wén)化(huà)的(de)傳承，增強廣大(dà)未成年(nián)人(rén)傳承傳統，熱(rè)愛(ài)中華文(wén)化(huà)的(de)理(lǐ)念，市♣(shì)文(wén)明(míng)辦、市(shì)教育局根據《中共中央辦公廳、國(guó)務院辦公廳印發<關于實施中華優秀傳統文(wén)化(huà)傳承發"展工(gōng)程的(de)意見(jiàn)>的(de)通(tōng)知(zhī)》精神和(hé)省市(sh♠ì)《落實中華優秀傳統文(wén)化(huà)傳承發展工(gōng)程的(de)實施意見(jiàn)》的(de)要(yào)求，特制(zhì)定如(rú)下(xià)實施方案。✘
一(yī)、指導思想
堅持以立德樹(shù)人(rén)為(wèi)根本，遵循學生(shēng)認知(zhī)規律和(hé)教育教學規律，按照(zhào)一(yī)體(tǐ)化(huà)、分(fγēn)學段、有(yǒu)序推進的(de)原則，把中華優秀傳統文(wén)化(huà)全方位融入思想道(dào)德教育、文(wén)化(huà)知(zhī)識教育、藝術(shù)體(tǐ)育↔教育、社會(huì)實踐教育各環節，通(tōng)過實施傳統文(wén)化(huà)教育工(gōng)程、傳統文(wén)化(huà)融入工•(gōng)程、傳統文(wén)化(huà)傳承工(gōng)程、傳統文(wén)化(huà)展演工(gōng)程、傳統節日(rì)振興工(gōng)程五大(dà)工(gōng)程，全面豐富拓展校∞(xiào)園文(wén)化(huà)，提升未成年(nián)人(rén)傳統文(wén)化(huà)素養，引導未成年(nián)人(rén)熟知(zhī)中華民(mín)族的(de)曆史傳統、π文(wén)化(huà)積澱、基本國(guó)情，強化(huà)愛(ài)國(guó)主義信念，堅定實現(xiàn)中華民(mín)族偉大(dà)複興中國(guó)夢的(de)理(lǐ)想追求。€
二、工(gōng)作(zuò)目标
通(tōng)過開(kāi)展中國(guó)傳統文(wén)化(huà)教育，使廣大(dà)未成年(nián)人(rén)在中小(xiǎo)學階段能(néng)夠普遍閱讀(dú)成語、古詩→詞、《弟(dì)子(zǐ)規》等中華經典，熟練掌握書(shū)法、曲藝、繪畫(huà)、樂(yuè)器(qì)等1-2門(mén)中華傳統技(jì)藝，道(dào)德素養和(hé)人( rén)文(wén)修養得(de)到(dào)全面提升；培養和(hé)造就(jiù)一(yī)批師(shī)德高(gāo)尚，教∑學風(fēng)格獨特，具有(yǒu)藝術(shù)素養的(de)優秀教師(shī)，使學校(xiào)在美(měi)德©傳承、文(wén)化(huà)特色、文(wén)明(míng)引領、禮儀教育等方面得(de)到(dào)社會(h±uì)的(de)認可(kě)，穩步推進學校(xiào)形成文(wén)化(huà)厚重、校(xiào)風(fēng)良 好(hǎo)、墨韻書(shū)香、高(gāo)雅生(shēng)動的(de)文(wén)化(huà)氛圍。
三、基本原則
1、堅持一(yī)體(tǐ)化(huà)原則。将傳統文(wén)化(huà)教育貫穿于啓蒙教育、基礎教育、職業(yè)教育、高(gāo)等教育∏各領域，落實到(dào)教育教學各個(gè)環節，以幼兒(ér)、小(xiǎo)學、中學教材為(wèi)重點，構建中華文(wén)化(huà)課∞程和(hé)教材體(tǐ)系。
2、堅持分(fēn)學段原則。按照(zhào)教育部的(de)規劃,根據未成年(nián)人(rén)的(de)年(nián)齡段和(hé)領悟能(néng)力，按照(zhào)由淺入←深的(de)原則，分(fēn)小(xiǎo)學低(dī)年(nián)級、小(xiǎo)學高(gāo)年(nián↓)級、初中階段、高(gāo)中階段開(kāi)足傳統文(wén)化(huà)教育課。
3、堅持有(yǒu)序推進原則。以誦讀(dú)經典為(wèi)載體(tǐ)，以課堂教育為(wèi)主陣地(dì)，以師(shī)資建設為(wγèi)抓手，以國(guó)學校(xiào)本課程建設為(wèi)突破口，發揮語文(wén)課、品德與社會(huì)、綜合實踐課的(de)作(zuò)用(yòng) ，有(yǒu)序推進中華優秀傳統文(wén)化(huà)進校(xiào)園工(gōng)作(zuò)。
四、主要(yào)內(nèi)容
（一(yī)）實施傳統文(wén)化(huà)教育工(gōng)程。1、納入教學計(jì)劃。全市(s™hì)各類學校(xiào)将中華優秀傳統文(wén)化(huà)教育納入教學計(jì)劃，開(kāi)設↔中華優秀傳統文(wén)化(huà)教育課程，同時(shí)，通(tōng)過學科(kē)滲透，寓傳統文(wén)化(huà)教育于各學科(kē)教學↑過程中；以幼兒(ér)、小(xiǎo)學、中學教材為(wèi)重點，将中華文(wén)化(huà)課程與校(xiào)本教材開(kāi)發相(xiàng)結合，各學校(xiào )根據自(zì)身(shēn)實際和(hé)校(xiào)園文(wén)化(huà)特色編寫中華傳統文(wén)化(huà♥)、少(shǎo)年(nián)傳承中華傳統美(měi)德等校(xiào)本教材。2、開(kāi)展各類主題實踐活動。開(kāi)展∞傳統文(wén)化(huà)繪本、童謠、兒(ér)歌(gē)、動畫(huà)等作(zuò)品征集創作(zuò)活動員(yuán)≤；組織開(kāi)展朗讀(dú)大(dà)賽、傳統文(wén)化(huà)知(zhī)識競賽、書(shū)畫(huà)比賽、名人(rén)名家(jiā)γ故事(shì)演講比賽、傳統文(wén)化(huà)專題展演等主題活動，寓傳統文(wén)化(huà)教育于豐富多(duō)彩活動之中；利用(yòng)寒暑假、傳統節日(rì)、重大(dà)紀✘念日(rì)等有(yǒu)利契機(jī)組織未成年(nián)人(rén)到(dào)曆史文(wén)化(huà)名城(chénλg)、街(jiē)區(qū)及名人(rén)故居及愛(ài)國(guó)主義基地(dì)開(kāi)展社會(huì)實踐活動，引導學生(shēng)在實際生(shēng)活中加 深了(le)解傳統文(wén)化(huà)豐富內(nèi)涵。
（責任單位：市(shì)教育局）
（二）實施傳統文(wén)化(huà)融入工(gōng)程。一(yī)是(shì)融入教育教學。将中華傳統文(wén)化(huà)融入到(dào)教育教學全過程，深入挖₩掘各門(mén)課程所蘊含的(de)優秀傳統文(wén)化(huà)內(nèi)涵，将中華優秀傳統文(wén)化(huà)教育與愛(ài)國(guó)主義、集體(tǐ)主義教育、☆法制(zhì)教育，國(guó)情、曆史和(hé)人(rén)文(wén)教育等有(yǒu)機(jī)融合，讓傳統文(wén)化(huà)教育滲透到(dàoα)各門(mén)學科(kē)、各個(gè)環節。二是(shì)融入校(xiào)園環境。以優秀傳統美(měi)德為(wèi)主題，裝點校(xiào)園圍牆、樓道(dào)、文(wén)化(huà)≤長(cháng)廊等；用(yòng)反映優秀傳統文(wén)化(huà)的(de)學生(shēng)簡筆(bǐ)畫(huà)、漫畫(huà)、手抄報(bào)等作(zuò)品裝點操場(chǎng)、餐廳、活動室、櫥窗(chuāng)等；在校(xiào)園、班級及網站(zhànλ)上(shàng)內(nèi)設置标語、專欄專刊、宣傳畫(huà)等，介紹中國(guó)傳統文(wén)化(huà)，直接展示中國(guó)傳統文(wén)化(huà)精髓；開(kāi)展德育長(cháng)廊、校(xiào)園廣播、宣→傳欄等文(wén)化(huà)陣地(dì)評比活動，評選一(yī)批傳統文(wén)化(huà)建設基地(dì)。三是(shì)融入學生•(shēng)生(shēng)活。将優秀傳統文(wén)化(huà)教育與學生(shēng)文(wén)娛活動、動漫網絡、流行(xí™ng)音(yīn)樂(yuè)情景劇(jù)表演、互動電(diàn)視(shì)節目、親子(zǐ)遊等載體(tǐ)相(xiàng)結合，開(✘kāi)展教育，将傳統藝術(shù)通(tōng)俗化(huà)，有(yǒu)趣化(huà)，多(duō)樣化(huà)✘，以吸引更多(duō)的(de)未成年(nián)人(rén)參與，寓教于樂(yuè)。四是(shì)融入家(jiā)庭教育。發揮δ家(jiā)庭在傳統文(wén)化(huà)教育中的(de)重要(yào)作(zuò)用(yòng)，以社區(qū)家(jiā)長(cháng)學校(xiào)、愛 (ài)國(guó)主義教育基地(dì)、青少(shǎo)年(nián)宮、鄉(xiāng)村(cūn)學校(xiào)少(shǎo)年(λnián)宮為(wèi)陣地(dì)，開(kāi)展孝心夏令營、親子(zǐ)互動，廣泛傳播家(jiā)風₽(fēng)、謙恭、誠信、文(wén)明(míng)、禮儀、國(guó)學典故等訊息；制(zhì)做(zuò)含有(yǒu)仁、義、禮、智、信等傳統美(měi)德元素的(de)撲♦克牌、書(shū)簽、台曆、張貼畫(huà)、燈籠、對(duì)聯等宣傳品，讓傳統美(měi)德以圖文(wén)并茂的(de)形式走進千家(jiā)萬戶。
（責任單位：市(shì)教育局、市(shì)婦聯）
（三）實施傳統文(wén)化(huà)傳承工(gōng)程。推進戲曲、中華經典、民(mín)間(jiān)藝術(shù)等進校(xiào)園↑，推動傳統文(wén)化(huà)的(de)傳承和(hé)保護。1、開(kāi)展戲曲文(wén)化(huà)進校(xiào)園活動。遵循“一(εyī)年(nián)普及，二年(nián)提高(gāo)，三年(nián)見(jiàn)效”的(de)目标，開( kāi)展戲曲藝術(shù)講座、戲曲表演比賽、優秀戲曲影(yǐng)視(shì)作(zuò)品欣賞等活動；以課程開(k¶āi)設、社團活動、示範學校(xiào)引導為(wèi)方式，開(kāi)展戲曲文(wén)化(huà)普及教育，普及戲曲基本知(zhī)識，促使師(shī)生(shēng)學唱(ch<àng)、愛(ài)唱(chàng)、會(huì)唱(chàng)、欣賞戲曲，不(bù)斷提高(gāo)廣大(dà)未成年(nián)人(rén§)的(de)戲曲興趣，激發傳承優秀傳統文(wén)化(huà)的(de)信心，培育戲曲特色教育品牌。2、開(kāi)展中華經典進校(xiào)園活動。以孝敬、友(yǒu)善、節儉、誠信為★(wèi)主要(yào)內(nèi)容開(kāi)展“書(shū)香校(xiào)園•閱讀(dú)經典&rdδquo;活動、“愛(ài)上(shàng)閱讀(dú)•朗誦潤心”活動、&lπdquo;書(shū)香緻美(měi)•誦讀(dú)展演”活動“傳承文(wén)化(★huà)•踐行(xíng)經典”四大(dà)活動，通(tōng)過主題演講、情景劇(jù)表演、詩詞朗誦大(dà)賽、聽(tīng)寫大(πdà)比賽等形式，增強廣大(dà)未成年(nián)人(rén)熱(rè)愛(ài)經典、傳承經典的(dβe)自(zì)覺性。3、開(kāi)展民(mín)間(jiān)藝術(shù)進校(xiào)園活動。組織書(s÷hū)法、舞(wǔ)蹈、繪畫(huà)等文(wén)藝志(zhì)願者深入到(dào)社區(qū)、少(shǎo)年(niá®n)宮、中小(xiǎo)學校(xiào)開(kāi)展各類藝術(shù)輔導；各中小(xiǎo)學校(xiào)依托校(xiào)園社團推動“活性炭”藝術(shù)、豐甯剪紙<(zhǐ)等民(mín)間(jiān)藝術(shù)走進課堂；各鄉(xiāng)村(cūn)學校(xiào)少(shǎo)年(niá♦n)宮，騁請(qǐng)本地(dì)民(mín)間(jiān)藝人(rén)擔任少(shǎo)年(nián)宮輔導員('yuán)，擴大(dà)民(mín)間(jiān)藝術(shù)在校(xiào)園內(nèi)的(de)影(yǐng)響力，繁榮校(xiào)園文(wén)化(huà)，培養中↕小(xiǎo)學生(shēng)民(mín)族情感，激發他(tā)們的(de)愛(ài)國(guó)情感。
（責任單位：市(shì)教育局、市(shì)文(wén)廣新局）
（四）實施傳統文(wén)化(huà)展演工(gōng)程。以“愛(ài)國(guó)、孝敬、感恩、誠信”為(wèi)主題組織各中小(xiǎo¶)學校(xiào)、大(dà)中專院校(xiào)及開(kāi)展舞(wǔ)蹈、演唱(chàng)、器(qì)樂(yuè)、戲曲、朗誦、小(xiǎo)品等活動，通(tōng)過舉辦藝術(s→hù)節、成人(rén)禮、傳統文(wén)化(huà)巡回演出、傳統文(wén)化(huà)節等形式，全力搭建中華優秀傳統文(wén)化(huà)展示平台；開(kāi)展中華傳統 文(wén)化(huà)詩文(wén)書(shū)畫(huà)作(zuò)品征集活動，通(tōng)過征集、評選、展示、表彰、推廣等環節，增強廣大(dà)未成年(nián)人(rén)對(du§ì)傳統文(wén)化(huà)認同感；開(kāi)展市(shì)、縣、區(qū)各級傳統文(wén)化(hu>à)優質課評選活動，強化(huà)評估考核，推動傳統文(wén)化(huà)展演活動上(shàng)水(shuǐ)平。
（責任單位：市(shì)教育局、市(shì)文(wén)廣新局）
（五）實施傳統節日(rì)振興工(gōng)程。深化(huà)“我們的(de)節日(rì)”主題活動，組織大(dà)中專院校(xiào)、中小(←xiǎo)學校(xiào)及幼兒(ér)園開(kāi)展形式多(duō)樣的(de)節日(rì)活動，以清明(míng)節祭英烈、端午節詩辭誦讀(dú)、中φ秋節文(wén)明(míng)和(hé)諧、重陽節敬老(lǎo)孝親為(wèi)主要(yào)內(nèi)容，引導廣大(dà)學生(shēng)理(lǐ)解傳統文(λwén)化(huà)內(nèi)涵，養成助人(rén)為(wèi)樂(yuè)、扶危濟困、樂(yuè)善好(hǎo)施、敦親睦鄰等傳統美(měi)德，把節日(rì)辦成愛(ài)國(guó)節、文(®wén)化(huà)節、道(dào)德節、情感節、仁愛(ài)節和(hé)文(wén)明(míng)節，堅定未成年(σnián)人(rén)不(bù)忘本來(lái)，延續根脈，傳承民(mín)族精神的(de)崇高(gāo)信念。
（責任單位：市(shì)文(wén)明(míng)辦、市(shì)教育局、市(shì)婦聯）
五、工(gōng)作(zuò)要(yào)求
（一(yī)）高(gāo)度重視(shì)，精心組織。各單位要(yào)切實把加強未成年(nián)人(rén)中華優÷秀傳統文(wén)化(huà)教育作(zuò)為(wèi)落實《中共中央辦公廳、國(guó)務院辦公廳印發<關 于實施中華優秀傳統文(wén)化(huà)傳承發展工(gōng)程的(de)意見(jiàn)>的(de)通(tōng÷)知(zhī)》、《河(hé)北(běi)省落實中華優秀傳統文(wén)化(huà)傳承發展工(gōng)程的(de)實施意見(jiàn)》及我市(shì)加強中華傳統文(wén)化(huà±)相(xiàng)關要(yào)求的(de)重要(yào)內(nèi)容，結合自(zì)身(shēn)特點和(hé)工(gōng)作(zuò)優勢，紮實開(kāi)展好(hǎo)各項教育活動。✔
（二）創新形式，增強實效。大(dà)中專院校(xiào)、中小(xiǎo)學校(xiào)及幼兒(ér)園要&(yào)以生(shēng)動靈活的(de)形式增強中華傳統文(wén)化(huà)教育的(de)吸引力和(hé)凝聚力。要(yào)結合我市(shì)文(wén)化(huà)特色和(hé)文(§wén)化(huà)遺産保護工(gōng)作(zuò)不(bù)斷拓寬教育平台，推進未成年(nián)人(rén)中π華傳統文(wén)化(huà)教育工(gōng)作(zuò)不(bù)斷向縱深發展。
（三）加強宣傳，營造氛圍。各單位、各學校(xiào)要(yào)充分(fēn)利用(yòng)各類新聞媒體(tǐ)和®(hé)宣傳陣地(dì)，廣泛宣傳未成年(nián)人(rén)傳統文(wén)化(huà)教育活動，培育典型，推廣工(gōng)作(zuò)先進經驗，形成社會(huì)♦支持、家(jiā)長(cháng)參與、學生(shēng)參與的(de)良好(hǎo)局面。
主題詞：未成年(nián)人(rén)思想道(dào)德建設 傳統文(wén)化(huà)教育方案通(tōng)知(zhī)
承德市(shì)精神文(wén)明(míng)建設委員(yuán)會(huì)辦公室
2017年(nián)7月(yuè)4日(rì)
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