1

教研論壇

資訊詳情

始于開(kāi)拓，精于延展——我校(xiào)第四屆課堂節圓滿閉幕

來(lái)源：

發布時(shí)間(jiān)：

 

本學期我校(xiào)第四屆課堂節圍繞著(zhe)學習(xí)新課程标準，研究基于學生(shēng)核心素養的(de)學科(kē)能(néng)力培σ養，實現(xiàn)信息技(jì)術(shù)與課堂教學融合這(zhè)一(yī)主題，組織教師(shī)參加了(le)微(wēi)課制(zhì)作(zuò)、新課程标準的(de)學習(xí)→、以積極的(de)心态迎接新高(gāo)考改革等一(yī)系列培訓。通(tōng)過青年(nián)教師£(shī)教學競賽和(hé)微(wēi)課大(dà)賽檢驗了(le)教師(shī)們的(de)學習(xí)成果，同時(shí)也(yě)給教師(shī)們創造了(le)一​(yī)個(gè)很(hěn)好(hǎo)的(de)觀摩學習(xí)的(de)機(jī)會(huì)'。

 

 

12月(yuè)26日(rì)，我校(xiào)在報(bào)告廳舉行(xíng)了(le)第四屆課堂節閉幕式。閉幕式由教務處主任馮岩α主持，校(xiào)長(cháng)郭常森(sēn)、副校(xiào)長(cháng)劉守傑、副校(xiào)長(cháng)孫劍峰、↑紀委書(shū)記徐光(guāng)宇和(hé)全體(tǐ)教職工(gōng)參加了(le)活動。特别邀請(qǐng)北(běi)京市(shì)第八十中學原黨委書(sh₩ū)記李寶辛、北(běi)京師(shī)範大(dà)學在讀(dú)研究生(shēng)校(xiào)§長(cháng)助理(lǐ)單堅開(kāi)、承德縣頭溝中學校(xiào)長(cháng)彭淑傑及教師(sh ī)代表參加閉幕式。

 

 

由語文(wén)張曉雨(yǔ)、英語陳麗(lì)穎兩位老(lǎo)師(shī)做(zuò)優秀課展示。兩節展示課緊扣核心素養和(hé)新課程标準，充分(fēn)發揮™學生(shēng)的(de)主體(tǐ)作(zuò)用(yòng)，真正做(zuò)到(dào)讓核心素養的(de)培育落實到(dào)課程教學的(de)每個(gè)環節 ，培養了(le)學生(shēng)的(de)學習(xí)能(néng)力，體(tǐ)現(xiàn)了(le)學習(xí)的(de)本質是(shì)解決問(wèφn)題。

 

 

語文(wén)學部主任楊麗(lì)萍、英語學部主任陳钊分(fēn)别對(duì)展示課進行(xíng)點評.楊麗(lì)萍主任從(cóng)思想定位、"課堂環節與流程、教學方法與教學手段三方面對(duì)語文(wén)展示課進行(xíng)了(le)點評。楊主任評價本節課緊緊圍繞語文(wén)的(de)基本能(néng)力聽(tīng)，說(s huō)，讀(dú)，寫展開(kāi)，立足語文(wén)新課程标準，促進學生(shēng)語文(wén)核心素養的(de)全面發展。學生(shēng)的(de)思維導圖制$(zhì)作(zuò)，寫微(wēi)電(diàn)影(yǐng)腳本，演繹精彩片段，設計(jì)腰封、書(shū)簽等多(duō÷)種教學形式，豐富了(le)課堂內(nèi)容，激發了(le)學生(shēng)學習(xí)興趣。楊主任建議(yì)在今後的(de)教學中多(du‌ō)給學生(shēng)思考和(hé)質疑的(de)空(kōng)間(jiān)，要(yào)注重知(zhī)識的(de)↓生(shēng)成。

 

 

 英語學部主任陳钊從(cóng)教學設計(jì)、學習(xí)策略、活動設計(jì)三方面對(duì)←陳麗(lì)穎老(lǎo)師(shī)的(de)課進行(xíng)了(le)點評，陳主任評價陳莉穎老(lǎo)師(shī)教學基本功紮實，課堂駕馭能(néng)力強，能☆(néng)夠把新課标的(de)教學理(lǐ)念融入教學設計(jì)及過程中，整個(gè)教學過程能(néng)夠凸現(xiàn)學生(shēng)的(de)主體(₹tǐ)與教師(shī)的(de)主導作(zuò)用(yòng)。陳主任建議(yì)在傳授知(zhī)識和(hé)技(jì)能(néng)的(de)同時(shí¶)，也(yě)要(yào)給學生(shēng)留夠充分(fēn)的(de)時(shí)間(jiān)討(tǎo)論。建議(yì)課後作(zuò)業(yè)安排學生(s‍hēng)對(duì)所學課文(wén)進行(xíng)讀(dú)後續寫，進一(yī)步加強寫作(zuò)訓練，發散學生(shēng)思維，培養創新精神。

 

 

副校(xiào)長(cháng)劉守傑做(zuò)課堂節總結報(bào)告。劉校(xiào)長(cháng)回顧了(le)本次課堂節的(de)主要(yào)活動，總結此次課堂節÷的(de)兩大(dà)亮(liàng)點是(shì)務實和(hé)創新。劉校(xiào)長(cháng)對(duì)青年(niánσ)教師(shī)教學競賽的(de)優質課給予了(le)高(gāo)度的(de)評價并展示了(le)每節課的(de)亮(liàng©)點。随後劉校(xiào)長(cháng)通(tōng)過分(fēn)析曆史孟穎老(lǎo)師(shī)和(hé)地(‍dì)理(lǐ)邢宏偉老(lǎo)師(shī)的(de)兩節課，強調了(le)在新的(de)課程标準下(xià)，我們的(de)教師(shī)要(yào)從(cóng)≠教學目标的(de)制(zhì)定、課程結構的(de)設置上(shàng)注重把核心素養真正落實到(dào)課堂中。

 

 

 原北(běi)京八十中學黨委書(shū)記李寶辛高(gāo)度評價了(le)承德二中連續四年(nián)舉辦的(de)課堂節，認為(wèi)二中的(dδe)課堂節标準很(hěn)高(gāo)，"追求卓越，拒絕平庸"。 李書(shū)記從(cóng)兩個(gè)方面談了(le)他(tā)對α(duì)課堂節的(de)感受。首先李書(shū)記概況本次課堂節的(de)主題為(wèi)學習(xí)、研究和ε(hé)探索，希望老(lǎo)師(shī)們把學習(xí)和(hé)研究核心素養和(hé)三維目标結合起來(lái)，探索信息技(jì)術(shù)和(hé)我們課堂教學的(de)融合。強調學習(•xí)的(de)目的(de)在于應用(yòng)，一(yī)定要(yào)把新課标的(de)學習(xí)應用♦(yòng)到(dào)教學中，研究一(yī)定要(yào)轉化(huà)到(dào)教學過程中，探索一(yī)定φ要(yào)實踐，實踐才能(néng)帶來(lái)教學效果。接著(zhe)李書(shū)記談了(le)本次課堂節有(yǒu)五個(gè)方面的(de)價值：強化(huà)了(le)教育思想✔；探索了(le)有(yǒu)效的(de)教學方法；明(míng)确了(le)課堂的(de)教學标準；提升了(le)教師(shī)的(de)專業(yè)素養；提升了(le)學校(xiào)的(d✘e)辦學質量。接下(xià)來(lái)李書(shū)記對(duì)張曉雨(yǔ)和(hé)陳麗(lì)穎兩位教師(shī)的♠(de)課給予了(le)很(hěn)高(gāo)的(de)評價，總結了(le)三個(gè)亮(liàng)點：語言能(néng)力和(hé)親和(hé)力強；在教學中充分(fēn)體(tǐ)現(xiδàn)了(le)核心素養；注重情境、體(tǐ)驗、生(shēng)成。

 

 

 大(dà)會(huì)最後一(yī)項由校(xiào)長(cháng)郭常森(sēn)講話(huà)，首先郭校(xiào)長(cháng)感謝(xiè)李書(shū)記能(néng)來(₽lái)參加承德二中的(de)課堂節并給老(lǎo)師(shī)們上(shàng)了(le)實實在在的(de)一(yī)課，郭校(xiàλo)長(cháng)希望老(lǎo)師(shī)們學習(xí)李書(shū)記嚴謹的(de)工(gōng)作(zuò)态度和(hé)先進的(de)教學理(lǐ)念。郭校(xiào)長(cháng)​講了(le)三個(gè)問(wèn)題，第一(yī)如(rú)何正确評價二中的(de)教學現(xiàn)狀，希望以課堂節為(wèi)契機(jī)®，以展示課為(wèi)标杆，把學習(xí)、研究、探索貫徹到(dào)我們的(de)常規課堂中。第二如 (rú)何去(qù)改變，要(yào)把學習(xí)當作(zuò)終身(shēn)的(de)大(dà)事(shì)，做(zuò)研究型教師(shī)。第三如(rú)何看(kàn)待δ發展，要(yào)抓住機(jī)遇，落實新的(de)課程标準，學校(xiào)發展的(de)根本在教師(shī)。郭校(xiào)長(cháng)希望借助此次課堂節的(de)東(dō↕ng)風(fēng)，教師(shī)們把研究出來(lái)的(de)好(hǎo)的(de)方法帶入到(dào)日(rì)常教學中，踏踏實實地(dì)做(zuò)好(hǎo)教學改革、提高(gāo)§教學質量的(de)工(gōng)作(zuò)。

 

 

此次課堂節為(wèi)廣大(dà)教師(shī)提供了(le)一(yī)個(gè)很(hěn)好(hǎo)的(de)學習(xí)和(hé)交流平台，讓老(lǎo)師(≠shī)們進一(yī)步明(míng)确了(le)如(rú)何在新的(de)課程标準下(xià)培養學科(kē)核心♥素養，為(wèi)今後的(de)教育教學指明(míng)了(le)方向。

 

 

 

 

上(shàng)一(yī)頁

下(xià)一(yī)頁